Şanlıurfa'nın Siverek ilçesinde bir okula düzenlenen silahlı saldırının şoku sürerken, geçtiğimiz gün benzer bir haber de Kahramanmaraş'tan geldi. Aysel Çalık Ortaokulu'nda 8. sınıf öğrencisi İsa Aras Mersinli tarafından gerçekleştirilen saldırıda 10 kişi hayatını kaybederken, 17 öğrenci de yaralandı.
Art arda gerçekleştirilen saldırılar sebebiyle saldırganların psikolojik durumu ve saldırıların nedeni merak konusu olurken Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Anabilim Dalı Başkanı ve Adli Bilişim Uzmanı Prof. Dr. Ali Murat Kırık, Kanal 6 Haber Editörü Miray Ezgi Çelen'e açıklamalarda bulundu.
"ŞİDDET NORMAL ALGILANIYOR"
Kırık, sosyal medyanın çocukları doğrudan şiddete zorlamadığını ancak fark edilmeden yönlendiren bir yapıya sahip olduğunu söyleyerek, "Algoritmaların dikkat çekici ve uç içerikleri öne çıkarması, gençleri giderek daha sert içeriklerle karşı karşıya bırakıyor. Bu durum zamanla davranış kalıplarını etkileyebiliyor; yani çocuk kendi başına şiddete yönelmese bile, sürekli maruz kaldığı içerikler nedeniyle bunu normal ve kabul edilebilir bir tepki biçimi olarak algılayabiliyor" dedi.
"ŞİDDET İÇERİKLERİ TOPLUMSAL ÇÜRÜMEYİ TETİKLİYOR"
Kırık şu sözleri kullandı:
Şiddet içeriklerinin yeni nesil üzerindeki etkisine baktığımda, bunun toplumsal çürümeyi tetikleyen bir unsur haline geldiğini söylemek mümkün. Çünkü burada sadece bireysel bir etkilenme değil, aynı zamanda toplumsal düzeyde bir duyarsızlaşma ortaya çıkıyor. Oyunlar konusunda ise doğrudan bir neden-sonuç ilişkisi kurmak yerine, dolaylı bir yönlendirme etkisinden söz etmek daha doğru olur. Özellikle şiddetin ödüllendirildiği oyun mekaniklerinde, başarı ile yok etme arasında bir bağ kurulabiliyor.
DENETİM MEKANİZMALARI YETERLİ DEĞİL
Okullarda güvenlik için yapılacak planlamanın yalnızca fiziksel önlemlerle sınırlı kalmaması gerektiğini düşünüyorum. Rehberlik servislerinin güçlendirilmesi, riskli davranışların erken tespiti ve öğrencilere yönelik psikososyal destek mekanizmalarının aktif hale getirilmesi çok daha kalıcı çözümler sunacaktır.
Telegram ve benzeri platformlarda şiddeti normalleştiren içeriklerle mücadele konusunda ise daha güçlü ve çok katmanlı bir yaklaşım gerekiyor. Bu platformların denetim mekanizmalarının artırılması şart, ancak tek başına yeterli değil. Aynı zamanda ailelerin ve eğitimcilerin dijital okuryazarlık düzeyinin artırılması, gençlerin bu tür içeriklere karşı bilinçlendirilmesi ve gerektiğinde hukuki yaptırımların devreye sokulması gerekiyor.